南極考察: 絕對不是遊學

坊間有不少以如何邁向成功為題的書籍及講座，內容大致是認識自己、培養對生命及工作的熱忱及活出堅毅的美德。我酷愛Malcolm Gladwell的名著 Outliers: The Story of Success，因為他客觀地提出一個達至成功的迷思 —- 機遇（opportunity）。

要不是蓋茨初中時搬到華盛頓大學近鄰，以及該大學內一中心電腦可供他晝夜使用，一位小伙子在60年代那有機會接觸當時是稀世奇珍的電腦，那可發展出今天常用的軟件！要不是華特廸士尼在潦倒的日子住在骯髒的貨倉裏，他可有機會與「趣緻」的老鼠成為失眠時的良伴，從而找到靈感塑造出栩栩如生的米奇！要不是喬布斯在大學綴學後仍有幸偷偷在美術課程為旁聽生，他可有把美學注入電腦生產的概念，在90年代為蘋果電腦轉虧為盈！成功是需要一些偶然的，也是証明機遇的重要。

二十位中學生被挑選遠赴南極考察，這不單是一個教育改革下的「其他學習經歷」或「全方位學習」，而是改變他們一生的「機遇」。不要光以為是次考察是鍛鍊參加者體能及增潤其科學知識。南極之旅獨特之處是將同學的生命與極地緊密結連，讓同學親身用心感受白色的力量、變幻莫測的天氣、高清的視野、無比的寧靜、萬物的和諧，從而把「保衛地球」成為一生的使命，未來在不同的工作崗位中，為環境保育作出貢獻。

親歷從數百名申請者到一百位極地保育大使的誔生，從去年暑假一系列培訓活動到選出二十位南極考察團成員，從烏斯懷亞啟航到回歸赤鱲角，一切一切只是開始，尚需日後羣策羣力，莫待生態失衡禍至，兔死狐悲。

林克忠 2011年1月

南極考察摘要: http://www.patricklamhc.com/expedition